sesion 5

En esta clase se hizo una actividad muy interezante ya que tratamos temas anteriores de uan manera muy dinamica y participativa donde se trataron los temas relacionados conla evaluación, tales como antecedentes, momentos históricos y relevantes en la misma. Donde se aclararon dudas y se generaron otras que en el trascurso de la materia seran a claradas ya despues de esta actividad. Se hablaron sobre los propositos de la evalucion.
Palbras claves:diseño, ética, transformación, objetividad, subjetividad, propósito y libertad individual.

sesion 4

En esta clase se trabajo desde una pregunta planteada que fue ¿cómo se ha entendido la evalución? Que para tener un percepcion frente a ella nos vasamos o nos apoyamos en temas revolucion educativa .
Deacurdo a las lecturas de la evaluación integral y de los aprendizajes, desde la perspectiva de una escuela transformadora , se resolvio un taller que propuso el profesor y que se socializo en clase

Palabras claves: método, proceso, registro, seguimiento, enfoque, principios, contextos, herramientas, autoevaluación, propuesta.

sesion 3

En esta clase entramos a ver un repaso de la clase anterior pero con la ayuda de unas diapositivas que no ayudaron a entender el tema mucho mejor.Luego se siguio el tema "Revolucion Educativa en Colombia" que se expuso con la ayuda de unas diapositivas que dejaron claro el tema de esa evolucion ese cambio de la educacion en colombia hasta ahora en todos los campos como se enseña, se evalua. donde se deja esa recolucion del campo eduacativo en colombia.

Palabras Claves: calidad, estánderes, decreto, ley, lineamientos.